คำถามท้ายหน่วยที่การที่ 4
1.ตอบ คล้ายคลึงหรือร่วมกัน
2.ตอบ กระบวนการส่งหรือการถ่ายทอดความรู้เนื้อหาสาระ ความรู้สึกนึกคิด ตลอดจนประสบการณ์

จากบุคคลหนึ่งคือผู้ส่งไปยังผู้รับ
3.ตอบ channel - receiver
4.ตอบ เนื้อหาสาระความรู้ ทักษะประสบการณ์ ที่มีอยู่ในผู้ส่ง หรือแหล่งกำเนิด
5.ตอบ องค์ประกอบย่อยๆพื้นฐานที่จำเป็นต้องมี ตัวอย่างเช่น สระพยัญชนะวรรณยุค แดงสีเหลือง
6.ตอบ โครงสร้างที่เกิดจากการนำเอาองค์ประกอบย่อยมารวมกัน ตัวอย่าง เช่น คำประโยหรือ สีสันของรูปร่างรูปทรง ฯลฯ
7.ตอบ ข้อมูลที่เป็นความรู้สึกนึกคิดความต้องการของผู้ส่ง ตัวอย่าง เช่นข้อมูลนั้นเกี่ยวข้องกับอะไร สอดคล้องเหมาะสมกับอะไร
8.ตอบ วิธีการเลือกการจัดรหัสและเนื้อหาให้อยู่ในรูปแบบที่จะสามารถถ่ายทอดความต้องการของผู้ส่งไปยัง
ผู้รับได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น เทคนิดการถ่ายทอดเทคเฉพาะตัว
9.ตอบ กลุ่มสัญลักษณ์ที่ถูกมาแทนความรู้สึกนึกคิดความต้องการ เช่น ภาษาพูด ภาษาเขียน ดนตรี เป็นต้น
10.ตอบ เสียงรบกวน อากาศร้อน กลิ่นไม่พึ่งประสงค์ แสงแดด ฯลฯ
11.ตอบ ความเครียด อารมณ์ขุ่นมัว ความวิตกกังวล
12.ตอบ การข้ารหัส
13ตอบ การถอดรหัส
14ตอบ

1.) ครูผู้สอนควรใช้การสื่อความหมายแบบสองทาง
2.)ครูผู้สอนควรใช้สื่อหลายชนิดหรือผสมผสาน
3.)ควรให้ผู้เรียนมีประสบการณ์
4).ครูผู้สอนควรมีทักการถ่ายทอด
5.)จะต้องป้องกันหรือขจัดสิ่งรบกวน

6.)ผู้เรียนต้องเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้
15.ตอบ

1)ครูผู้สอนไม่บอกวัตถุประสงการเรียน
2.)ครูผู้สอนไม่คำนึกถึงข้อจำกัดของผู้เรียน

3.)ครูผู้สอนไม่สนใจที่จะจัดบรรยากาศในการเรียน
4.)ครูผู้สอนบางคนใช้คำยาก
5.)ครูผู้สอนมักนำเสนอหาสับสน รวดเร็ว
6.)ครูผู้สอนไม่สนใจที่ใช้สื่อการสอนให้กับผู้เรียน

คําถามท้ายหน่วยการเรียนที่1

ข้อที่1.ตอบ เทคโนโลยี หมายถึง การนําเอาขบวนการวิธีการและแนวทางคิดใหม่ๆมาใช้ประยุกต์อย่างมีประสิทธิภาพ นวัตกรรม หมายถึง ความคิดและการกระทําใหม่ๆหมายถึงการคิดและการปฎิบัติใหม่ๆให้มีประสิทธิภาพสูง

ข้อที่2.ตอบ.
1.เทคโนโลยีทางการทหาร
2.เทคโนโลยีทางการค้า
3.เทคโนโลยีทางการแพทย์
4.เทคโนโลยีทางการศึกษา
5.เทคโนโลยีทางการสื่อสาร

ข้อที่3.ตอบ. เทคโนโลยีทางการศึกษา การเอาความรู้แนวคิด กระบวนการ และผลผลิตทางวิทยาศาสตร์มาใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่วน ทัศนะทางสื่อวิทยาศาสตร์กายภาพ นี้ม่งไปที่วัสดุ อุปกรณ์เป็นสําคัญเพราะเห็นว่าการนําเอาเครื่องมื่อช่วยให้การเรียนรู้ในจุดมุงหมายได้ง่ายขึ้น ส่วน ทัศนะทางพฤติกรรมศาสตร์ มุ่งไปที่พฤติกรรมมนุษย์ยว่ามีพฤติกรรมเรียนรู้อย่างไรและแตกต่างระหว่างบุคคลอย่างไรจึงจะทัให้เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

ข้อที่4.ตอบ.
1. บุคคลธรรมดาสามัญ อธิบายการศึกษาเป็นการเล่าเรียนฝึกฝน
2. บุคคลทางวิชาชีพทางการศึกษา ทางการศึกษาให้ความหมายว่า การศึกษาเป็นศิลปะ
3. บุคคลที่เป็นนักการศึกษา นักศึกษาจะมีทัสนะทางการศึกษาที่แตกต่างกัน

ข้อที่5.ตอบ. เทคโนโลยีทางการศึกษาแบ่งออกเป็น 3 ระดับ
1.ระดับอุปกรณ์การสอน เป็นการใช้เทคโนโลยีในระเครื่องช่ายการสอนของเพื่อช่าวการขยายความเข้าใจของนักเรียน
2.ระดับวิธีการสอน โดยผู้สอนไม่จําเป็นจะต้องอยู่ในสถานที่เดียวกันกับผู้เรียนเสอมไป
3.ระดับการจัดระบบการศึกษาเป็นการใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาระดับกว้างสามารถจัดพระบบการศึกษาตอบสนองผู้เรียนได้จํานวนมาก

ข้อที่6.ตอบ.ข้อแตกต่าง เทคโนโลยี คือ การเอาขบวนการวิธีการมาประยุกต์ใช้อย่างมีระบบแบบมีประสิทธิภาพ ส่วน นวัตกรรม คือ การคิดหรือการกระทําสิ่งใหม่ๆนฺมาปรับปรุงเปลียนแปลงให้มีประสิทธิภาพ

ข้อที่7.ตอบ. มี 3 ขั้นตอน
1. ขั้นการประดิษฐ์คิดค้น
2. ขั้นการพัฒนาการหรือขั้นการทดลอง
3. ขั้นการนําไปปฎิบัติจริง

ข้อที่8.ตอบ.
1.ช่วยให้ผู้เรียนเรียนได้กว้างมากขึ้น
2.ให้การจัดการศึกษาดีขึ้น
3.มีบทบาทสําคัญต่อการพัฒนาสื่อการสอน
4.ทําให้การเรียนรู้ไม่เน้นเฉพาะด้านความรู้อย่างเดียว
5.ช่าวเพิ่มโอการทางการศึกษา

ข้อที่9.ตอบ.
1.อินเตอร์เน็ต
2.ไปรษณีย์
3.เครื่องฉายข้ามศรีษะ

ข้อที่10.ตอบ.
1.การเพิ่มจํานวนประชากร
2.การเปลียนแปลงทางเศรษบกิจและสังคม
3.ความก้าวหน้าทางด้านวิทยาการใหม่ๆ

ข้อที่11.ตอบ.
1.คนไทยส่วนใหญ่ไม่นําถือตนเอง
2.คนไทยส่วนใหญไม่เห็นคุณค่าของสิ่งแวดล้อม
3.คนไทยส่วนใหญ่ขาดลักษณะที่พึ่งประสงค์

ข้อที่12.ตอบ.
1.กล้าและรู้จักการแสดงความคิดเห็น
2.สามารถตัดสินใจได้ด้วยตนเอง
3.รู้จักการทํางานรวมกันอย่างมีประสิทธิภาพ
4.รู้จักแสวงหาความรู้เอง
5.มีความรับผิดชอบทั้งต่อตนเองและสังคม